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法律职业道德的疑难困惑:“说出你的故事”

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实验项目名称

法律职业道德的疑难困惑:“说出你的故事”

实验教学目标

 1、以故事和寓言的生动方式引导学生展开法律职业道德思考,激发学生的学习兴趣,激活他/她们的内在潜能;

 2、师生以讲故事的方式互动,形成良好的课堂氛围,建立基本的教学信任;

 3、师生相互了解,为后续的教学奠定基础。

实验教学要求

1、 教师必须通过生动有趣、真诚深刻的讲解打开局面;

2、 教师要善于引导学生“接着讲”,不能自我独白;

3、 学生要积极配合,不能成为只听故事、不说故事的“受众”;

4、 教师须制定规则,约定故事讲述的主题、方式、时间和意义等。

实验教学材料

 1、教师准备至少三个富有感染力和深刻度的故事;

 2、教师可以辅之以影像放映等技术手段,增加故事的戏剧性;

 3、学生的名册,便于学生发言时做记录。

实验教学过程

1、 教师登台,说明规则;

2、 教师讲解,率先垂范;

3、 学生响应,游戏推进;

4、 教师评论,继续讲解;

5、 学生反馈,故事接续;

6、 教师小结,深化讲解。

 

 
 
  1. 案例诊断实验区
  2. CAI应用仿真实验室
  3. 法庭科学实验室
  4. 在线法律资源检索实验室
  5. 法律诊所
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