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《非诉讼法律诊所》实验教学大纲

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《非诉讼法律诊所》实验教学大纲

课程中文全称:非诉讼法律诊所

课程英文全称:Non-litigation Legal Clinic

课程设计人:张万洪

课程类别:本科选修课

课程学分数:3

课程学时数:54

实验学时数:54

授课对象:本科三年级

 

一、实验教学目的与基本要求:

教学目标:深入乡村偏远贫困地区,使学生了解农村基层司法现状;能够熟练使用参与式农村评估方法(PRAParticipatory Rural Appraisal)快速、全面、有效地收集农村信息资料;熟悉以权利为基础的发展(right-based development)观、性别视角等理论;理解转型期区域发展的不平衡及由此带来的权利缺失问题;掌握包括资料收集、数据分析等在内的调研报告写作技巧。最后但是最重要的,使学生了解农民生活、农民权利的真实图景,增强对社会弱者的关注程度,从而培养学生的社会责任感与正义感。

基本要求:学生应当掌握农村研究方法,熟悉我国有关农村的法律、法规及有关方针、政策,熟悉国内外有关此问题最核心、最重要的研究成果;能具体运用科学的方法分析和提出解决现实问题的方案;有较强的逻辑思维与沟通能力。

 

二、实验教学具体项目内容与学时分配:

专题一、农村调查方法总论——介绍社会调查方法的重要地位以及发展趋势

专题二、参与式农村评估方法——在农村特殊的社会环境下迅速、全面收集资料

专题三、问卷调查方法——问卷制作方法、数据分析方法及报告撰写

专题四、以权利为基础的发展观——法治理念和权利意识的重述

专题五、基层司法制度——中国农村现状介绍和现实制度探析

专题六、性别意识——权利时代下的性别平等和农村妇女权利保护

三、实验教学考核方式:

1.实地调研(不低于24小时的农村实地调研)

2.分组研讨

3.报告撰写不少于2万字的小组报告和不少于5千字的个人报告)

四、实验教学教材与参考书目:

李傲著:《互动教学法——诊所式法律教育》,法律出版社;

马海发·梅隆著:《诊所式法律教育/诊所式法律教育丛书》,法律出版社;

罗纳德·德沃金著:《认真对待权利 》,上海三联书店。

 

 

 
 
  1. 案例诊断实验区
  2. CAI应用仿真实验室
  3. 法庭科学实验室
  4. 在线法律资源检索实验室
  5. 法律诊所
  6. 模拟法庭
  7. 模拟仲裁庭
 
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