高级搜索 | 中心管理 | RSS订阅
当前栏目:首页 > 实验教学 > 教学大纲

《法律诊所》实验教学大纲

来源:  作者:

《 法律诊所》实验教学大纲

课程中文全称:法律诊所

课程英文全称:Legal Clinic

课程设计人:李傲

课程类别:本科选修课

课程学分数:3

课程学时数:54

实验学时数:54

授课对象:本科三年级

一、实验教学目的与基本要求

 

目的:以指导学生为社会贫弱者提供法律援助的形式,提高学生的律师职业道德与职业技能,培养高素质、复合性、具有实践经验的未来法律人才。

要求:运用互动教学法,通过小组讨论、角色模拟、模拟开庭、单独指导、大脑风暴等方式,系统学习律师职业各项技能;每位学生必须亲自代理至少一件法律援助案件,从接待当事人、咨询、事实调查、法律研究、法律文书写作、直至开庭审理;学生提供办理案件的所有文字记录资料。

二、实验教学具体项目内容与学时分配:

(四号字体,不加黑。这部分内容着重编写,越详细越好,要与分配的学时对应得上)

主要内容是学生在一个学期中至少完整代理一起诉讼案件,同时,完成课堂实践教学内容,课堂实践教学内容如下:

第一周:会见练习,模拟会见场景,学生角色模拟,讨论会见目标、步骤、特点

第二周:事实调查——税务案件案例分析,练习事实调查的技巧

第三周:分组角色模拟——说服证人出庭的技巧

第四周:案例分析——非法律手段收集证据的方式

第五周:法律研究——以“性骚扰案件”为素材,练习法律研究方法

第六周:咨询练习——赡养案件中的咨询方案练习

第七周:律师职业道德练习——咨询中的个人利益与当事人利益冲突

第八周:法律文书写作练习

第九周:调解练习——乐队案件调解

第十周:调解与诉讼的优劣势比较练习

第十一周:谈判练习——红蓝游戏

第十二周:庭审技能之一——庭审证据的使用

第十三周:庭审技能之二——庭审代理词陈述技能

第十四周:庭审技能之三——代理人与当事人的配合技巧

第十五周:庭审技能之四——庭审应急能力训练

第十六周:精彩庭审视频欣赏与评析

第十七周:模拟法庭资料辅导、角色分工与案情讨论

第十八周:大型公开模拟法庭

三、实验教学考核方式:

(四号字体,不加黑)

1.课堂讨论参与程度与技能掌握程度

2.模拟法庭表现

3.实际代理案件的表现,包括当事人评价、主审法官评价、教师评价与案件成败。

四、实验教学教材与参考书目:

(四号字体,不加黑。作者、书名、出版社)

李傲著:《互动教学法——诊所式法律教育》,法律出版社;

李傲主编:《实践型法律人才的培养——诊所式法律教育的经验》,法律出版社。

 

 

 

 

 

 
 
  1. 案例诊断实验区
  2. CAI应用仿真实验室
  3. 法庭科学实验室
  4. 在线法律资源检索实验室
  5. 法律诊所
  6. 模拟法庭
  7. 模拟仲裁庭
 
    ·万鄂湘教授讲座预告:国际商事仲裁的司法审查
    ·武汉大学法学院宪法与行政法学研究生学术沙龙
    ·第八次跨学科论坛通知:食品安全的跨学科分析