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行政诉讼法学教学日历

来源:  作者:

课程中文名称

行政诉讼法学

课程英文全称

Administrative Litigation Law

授课教师姓名

∕职称

黄启辉

实验技术人员∕职称

 

课程性质

必修

学分

2

授课方式

 

考试方式

单独考核,占总成绩的15%

教材

林莉红著:《行政诉讼法学》

出版社

武汉大学出版社2001年版

授课年级

 

授课专业

 

人数

 

课程学时

36

实验

学时

6

周次

日期

授课内容

第一周

 

与武汉市各区或者中级法院行政庭的法官联系,邀请他们来武汉大学法学院模拟法庭审理他们即将开庭审理的案件。向案件合议庭索要涉案的相关材料,分发给学生,要求学生事先充分阅读材料

第二周

 

给学生讲解旁听必须遵守的法律规定与有关纪律,提醒学生旁听中应该注意或者重点关注的环节

第三周

 

组织学生庭下观摩法庭审理的全过程

第四周

 

旁听结束后,要求学生写作旁听感言

第五周

 

组织学生就此次旁听进行讨论

第六周

 

选择一些能够涉及行政诉讼的典型性影视资料,如《秋菊打官司》和《今日说法》录相资料并要求学生课后观看

第七周

 

要求学生找出影视资料中的行政法与行政诉讼法问题,写简单的评述

第八周

 

组织学生在课堂上讨论、分享评述,然后由老师做简单点评

第九周

 

与学生一起选择恰当的行政案例,分析案例中可能存在的难点与疑点

第十周

 

将学生分成五组,即原告组、被告组、原告代理人、被告代理人组和法官组。每组集中讨论该组的诉讼策略与诉讼技巧,然后每组内部选举出原告、被告、原告代理人、被告代理人和合议庭成员

第十一周

 

指导学生写起诉状、答辩状和判决书等行政司法文书,以及准备相关案件材料,为正式模拟开庭审判做准备

第十二周

 

指导学生模拟行政案件审判的全过程,当模拟法庭庭审结束后,要求没有参与庭审的同学预测案件判决结果,最后再由合议庭宣告审理结果

第十三周

 

组织学生就模拟法庭活动做总结讨论

第十四周

 

联系法院行政审判庭,组织学生前往法院收集行政裁判文书

第十五周

 

将学生分为若干小组,分组研读裁判书文,勾出裁判文书的组成部分,把握各部分的作用,分析裁判文书中可能存在的问题

第十六周

 

每小组推选一名代表,由代表向大家汇报本组的讨论结果

第十七周

 

各组展示完毕后,大家就所有展示结果进行讨论

第十八周

 

复习答疑

 

 
 
  1. 案例诊断实验区
  2. CAI应用仿真实验室
  3. 法庭科学实验室
  4. 在线法律资源检索实验室
  5. 法律诊所
  6. 模拟法庭
  7. 模拟仲裁庭
 
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